5 /21我伶著二幅預備參加聯展的油畫作品－大雪山晨曦及池中蓮還有另２幅帶去畫室想要修改的畫
與外甥小畋趕往畫室卻在一樓電梯口巧遇一位熱心的中年男士…
他見我手上提著畫布，問我:妳也在學油畫嗎?
我回:是啊,我正要去畫室
他說：我也喜歡畫畫,我的畫才在新藝術博覽會參展過，我是畫鄭成功夜襲熱遮蘭城的楊炳輝，我畫室就在5樓,歡迎妳們來看看..
聽到他提到作品, 才在新藝術博覽會參展過，肯定是名家,...
我覺得自己運氣真好 ,這天提早一小時來畫室，才會剛好在電梯口巧遇,電梯來了,停在５樓,我怎能錯過如此難得機會呢,當然想跟著去看看囉..
走出電梯口，就看到敞開大門的教室了，裡面已有二位活潑的小男孩在等著..喊他楊老師…
楊老師告訴我,小朋友是來上自然科學課，等下就要上課，先帶我參觀教室裡擺的油畫，並熱情的介紹他習畫的過程與最喜歡的作品－故鄉的彩虹....
聽到他畫故鄉的彩虹，我抓住機會將自己帶來打算修改的山中彩虹請教楊老師
我說:真是太巧了,我畫了山中彩虹但畫不出彩虹的色彩該怎麼修改呢?
楊老師熱心的帶我進到另間擺放好多油畫的場所，讓我仔細看他畫中的彩虹並指導我畫彩弘一定要注意天空的顏色，並拿出一只木棍教我如何畫出彩虹的技巧，我帶來的四幅畫中，大雪山晨曦很受楊老師肯定.誇我這幅畫表現得很有氣勢
楊老師是一位原先被認為是典型科學家,,最後卻成了從事音樂、油畫與詩歌的人物….
短短的幾十分鐘內，感謝楊老師的熱心分享，讓我感受到這位自喻為科學怪人的名畫家，其實是熱愛藝術並樂於分享學習快樂的藝術家…
他感嘆台灣教育的僵化，一心想從事現代教育的研究，在科學教育工作走過青春歲月，將人生精華，默默地給了這塊土地。
為何一個學自然科學的人，會轉向繪畫的領域呢?楊老師說，他在年少時，為了研究台灣動植物，卻又沒錢買相機，只好手繪台灣動植物。這樣進行了數十年，建立了自己的繪畫基礎。
楊老師自的畫作，記錄了上半生的心路，也計畫了對這塊土地的期盼與夢想，我有幸與他巧遇，在不認識這位發明家及畫壇名人的情況下獲邀到他的畫室，讓我見識到他熱愛藝術及對藝術使命感…
幸會楊老師，楊老師對藝術的使命感與理念，是將陽光 、幸福與希望吹進人們的心中!我覺得他真實做到了!
楊老師簡介:
1959年出生於屏東縣潮州鎮，從事科學教育多年。年少時期的他，喜歡自然科學、搞發明、愛幻想，十五歳即因發明圓珠式顯微鏡而獲專利及世界發明展銀牌。
1976 以竹竿及帆布縫製載人滑翔翼於四獸山頂飛行成功
1980年全國發明展金頭腦獎
1980 發明圓珠顯微鏡獲德國紐倫堡世界發明展銀牌
1982日內瓦世界發明展銅牌
1982布魯塞爾世界發明展銀牌
1983教育部技術發明獎
(摘錄楊老師的發明不止這些…上面只是我轉載其中偉大發明)
http://blog.yam.com/abc789cm/category/2795647 楊炳輝的繪畫空間
http://blog.yam.com/abc789cm/article/26723590
楊炳輝老師作品-故鄉的彩虹,掀開包膜大方讓我拍.
楊炳輝老師看到我畫的山中彩虹..特別指導我他畫彩虹的技法
他自喻自己是科學怪人，並不吝跟我分享他喜歡的這幅早期作品-故鄉的彩虹
由於畫布是100號大畫布,他讓我儘管拍,我沒法拍到全景,好可惜呀!
楊炳輝老師作品
楊炳輝老師作品
楊炳輝老師作品
楊炳輝老師作品
這是楊老師學生的作品...
(楊老師學生作品..)
雖然,我不認識楊老師,但楊老師很親切的跟我分享他教自然科學之餘,享受畫畫的樂趣
大方地讓我在教室裡閒逛並讓我隨意拍他的畫
來跟楊老師學自然科學的小朋友一一進教室
他忙著招呼小朋友讓我隨意欣賞畫室的作品
忙碌中他竟然特別找來這張學生的作品跟我說：妳很適合畫這幅畫
我呆住了...哇～我驚喜萬分,直呼太神奇了..這不正是我在二個月前一直想畫卻畫不出來的櫻花道?
colisa心中一直想畫卻畫不出來的櫻花道就是這般類似景像...
三月中遊三芝櫻花道,本來想試畫二旁櫻花送給移居異國的朋友...想畫櫻花道卻畫不出來..
楊老師當然不會知道,我想畫櫻花道
想不到楊老師找來學生的作品讓我欣賞...鼓勵我畫一幅櫻花道試試看..
畫不出來的櫻花道就在巧遇揚老師後.讓我心中有股想畫的靈感
哈哈....終於畫出一點感覺了....
這是半成品,腦海中浮現3/10我與幾位好友踩在三芝櫻花道上的景像...
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